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编者按：
t写稿是一件很风物的事，能让咱们发现日常生涯中的好意思好。万千寰球，创造无处不在，好意思无处不在，写稿，让咱们保捏兴趣心，更耐性、提神、悉心性不雅察周围的寰球。写稿，还能千里淀念念考，触发心流，实时灵验的教唆和响应，能匡助咱们纠正和成长，让咱们成为更好的我方。咱们本周邀请了清华大学从属中学广华学校的杨曈曈淳厚，以“我的奇念念妙想”为题，共享解析念念路和同学习作，咱们还邀请了“AI淳厚”参与点评，但愿一朵云鞭策另一朵云，让咱们在写稿中找到我方、在写稿中探索寰球、在写稿中造出属于我方的远航之船。
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淳厚的话：
（清华大学从属中学广华学校 杨曈曈）
同学们好！今天咱们来扫数围绕“我的奇念念妙想”这个题目，进行写稿锻真金不怕火。
t【内容解析】科普文的写稿时，学生领先需要了解科普类文本的讲话特质，讲话需具备准确性、科学性、严谨性，在此基础上进展联想。
t“我的奇念念妙想”是学生把柄已有的生涯劝诫和常识鸠合，刻薄生涯中遭受的推行问题，并通过合理的联想，进行发明创造，以此来处理问题。
t写好本次习作，学生需要掀开念念路，果敢联想，不错从生涯推行起程，把柄我方或他东谈主的需要，进行联想，也不错天马行空，目田进展联想，写从来莫得过的东西。学生还不错把我方发明的东西画出来，匡助我方形貌。写稿前，同学们不错先构念念，再借助一定的才能，把我方的奇念念妙想写通晓。
t【训诲念念路】通过对讲义内容的解读，学生需要说出想发明什么？它是什么式样的？有哪些功能？这些就为写稿提供了基本念念路。
t学生在笃定了我方想要发明的事物后，对其式样、功能进行描述，再体现科普文的讲话，就不错很好地完成习作的基本框架。如写事物的式样，不错从事物的大小、时局、材质、形式等多方面伸开联想，进一步拓宽学生的念念维，让学生将事物先容得更具体一些。又如，在先容事物的功能时，不错指令学生有遴荐地要点先容几个，把主邀功能写通晓些，给读者留住久了的印象。
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范文共享：
我的奇念念妙想——水陆空三栖房车
清华大学从属中学广华学校四（1）班 邵恒润
咫尺在看我的著作的东谈主，你是不是还在为每次外出的舟车繁重而感到纳闷？要是你此时有三四分钟的时期，不妨来望望我的水陆空三栖房车开辟，可能会给给你的生涯提供少许便利。为了处理这个问题，我苦念念冥想，最终发明了水陆空三栖车。
t它合座看上去是一个无东谈主机的时局，合座呈红、黄、橘色。最底下是一个起落架。往上看，映入眼帘的是四个螺旋桨，他们是全部开通的。驾驭有好几个小正方体，它们不错改造螺旋桨的认识，让螺旋桨在水里酿成船桨。中间是客舱，里面分为主卧、次卧、厨房、茅厕、客厅几个部分。另外一边是两门机枪，一共备弹450发，火力特别特别猛！机枪驾驭有一个驾驶舱，上头有一根细而硬的电线，用来发出信号。
t它的功能更是舛错累累：如能飞在空中、在水里游、在地上跑、在客舱里玩、还能在里面学习呢！
t科学在生涯中无处不在，这种三栖车也将会无处不在，这种车给东谈主们带来了纷乱的便利。科学真是非，我长大后要成为一个科学家，连接为东谈主们作出孝顺！
t （教唆训诲： 清华大学从属中学广华学校 杨曈曈）
杨曈曈淳厚点评：
著作存身于生涯，通过不雅察生涯，发现生涯中的问题，并意象发明水陆空三栖房车来处理这个问题。
其中第二句话还使用倾销者的讲话，先容我方的水陆空三栖车，简略快速拉近与读者的距离。
“三栖”这个词语充分体现了小作者具备丰富的科学常识丰，并在科学常识的基础上进行合理的联想创作。一说到“三栖”，咱们会意象水、陆、空三栖，关于动物而言，“空”不及以行动一个单独的栖息地。因此咱们不说“三栖动物”。然则在机械工程中，要是一种机器能同期在水中、陆地、空中职责的话，不错被称之为“三栖机器”。
第二当然段合座在先容水陆空三栖房车的式样，而况按照先先容外部再先容里面结构的礼貌进行描述，不错体现小作者讲话抒发的逻辑性。
具体什么时局？请先容通晓，形式远隔也不错具体到车身的不同位置。每一个螺旋桨的驾驭齐有好几个正方体。机枪的位置是在里面已经外部，请说通晓。另外，机枪的作用这篇著作中起到什么作用，底下的功能先容中也莫得提到。不错接洽添加对它的功能证据。
这一当然段是对水陆空三栖房车的功能先容，主要说出了它在水中、空中、陆地的基本功能，且一笔带过，并莫得伸开证据。需要把主邀功能写通晓些，给读者留住久了的印象。
扫尾段刻薄了以后的畅想，还抒发了我方对科学发明的提神。
另外，扫尾是否不错呼应起首，处理外出舟车繁重的纳闷。文中的功能也莫得体现不错处理这一纳闷。
tDeepseek点评：
t《水陆空三栖房车》是一篇充满童趣和联想力的著作，展现了作者对科学的提神和对将来生涯的好意思好憧憬。著作结构通晓，先刻薄问题，再先容我方的发明，终末抒发对科学的提神，档次分明。讲话灵活开朗，细节描述到位，举例“四个螺旋桨”“两门机枪”等，让读者仿佛将心比心。
t不及之处在于部分语句抒发不够准确，举例“他们是全部开通的”可改为“它们不错目田旋转”。功能形貌略显约略，可加入更多细节，如飞翔速率、飞行褂讪性等。此外，著作短缺对科学旨趣的评释，可符合补充螺旋桨升力、三栖沟通等旨趣，增强科学性。
t建议作者多阅读科普竹帛，鸠合科学常识；注重不雅察生涯，纪录奇念念妙想；多锻真金不怕火写稿，提高讲话抒发才气。信服通过勇猛，作者一定能写出更多优秀作品，终了科学家的盼愿！
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t豆包点评：
t优点：
t联想力丰富：作者好意思妙会通房车、无东谈主机和船的功能，构建出水陆空三栖房车，客舱布局、刀兵配备等细节，突显其活跃念念维。
t结构通晓：起首点明发明起因，中间胪陈外不雅与功能，扫尾追念科学意旨及自己志向，档次一目了然。
t讲话易懂：讲话契合小学生特质，简陋直白，读者能浮松会通对三栖车各部分的平实形貌。
t不及：
t内容简便：对三栖车仅作名义陈设，未深入探讨职责旨趣、立异点，如螺旋桨切换功能及机枪配备原因。
t逻辑欠妥：机枪元素与房车出行便利主题脱节，短缺过渡与合理证据。
t抒发泛泛：用词普通，罕有修辞手法，难以给读者激烈体验。
t细节缺失：客舱、驾驶舱里面结构形貌节略，无法让读者通晓联想布局。
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